课文9枫树上的喜鹊

备课

创建时间:2018-04-15 19:06

学习时间:暂无|年级:二年级下 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

    第一课时
教材分析
《枫树上的喜鹊》是部编版二年级语文下册第四单元的第二篇文章,是一篇想象丰富、充满童趣的散文。采用第一人称的方式,写了我喜欢枫树上喜鹊的窝,喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习,我感到高兴。表达了我对喜鹊一家的喜爱和对大自然的由衷热爱。文章多次运用反复手法,还运用了比喻、排比的修辞方法,使文章更加生动。
教学目标
1.会认9个生字,会写8个生字并会写10个词语。 2.正确、流利地朗读课文,初步了解颗文大意。
重难点
注重培养学生的识字能力和写字能力。
学情分析
这是一篇优美的童话,学生会很感兴趣。在教学中要引导学生理解较难的词语,从而带领学生步入唯美的童话中。

一、激趣导入


教师支持
师:同学们,你看这是什么?谁愿意和它打个招呼?她看到你们这么热情,还带来她的好朋友----喜鹊,你对喜鹊了解多少,这些鸟儿在树上是怎么叫的。
学生活动
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教师支持
师:大家观察的很仔细。今天,我们一起来看看一棵枫树上的喜鹊,看看这上面发生了什么故事。(板书题目,学生读题)
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二、初读课文


教师支持
1.配乐诵读。 2.出示自读要求。
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教师支持
检查自学情况: (1)带拼音读 (2)去拼音读 (3)交流识字方法 (4)检测练习 (5)句中读。 ①一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ②它的绿荫遮蔽了村
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三、拓展阅读


教师支持
1、必读课文:《阅读材料》 2、选读: 《阅读材料》
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四、写话


教师支持
你能用用上这些词来说一句话或几句话么?看谁说的多。说的好
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